Lewati ke isi
anakdata.id

Tentang

Dimulai dari satu kalimat, tahun 2020

“Berbagi dengan orang-orang yang sedang belajar skill data analyst, terutama dalam mengimplementasikan teori dalam kasus-kasus nyata, dengan cara belajar bersama dan diskusi.”
Slide pembuka FGD Batch II, ditulis 2020.

Tiga kata yang menentukan bentuknya

Berbagi

Posisinya sejajar. Bukan “kami ajarkan Anda”, tapi orang yang baru saja mengerjakan sesuatu menceritakannya ke orang yang sedang belajar.

Kasus nyata

Teori cuma alat. Yang jadi pusat adalah kasus yang benar-benar pernah terjadi, lengkap dengan angkanya yang berantakan.

Diskusi

Namanya FGD, bukan kelas. Peserta belajar dari sesama peserta, dan mempresentasikan hasil kerjanya ke mereka.

Satu pekan di dalamnya

Formatnya tiga minggu, dan bentuknya berulang tiap pekan.

Yang paling menentukan bukan kelasnya, melainkan kotak biru di bawah garis waktu itu.

  1. Senin

    Materi mingguan, video, dan brief studi kasus dikirim

  2. Kamis

    Kelas online: pendalaman materi dan kuis

  3. Jumat

    Tenggat kuis dan pengumpulan studi kasus

  4. Sabtu

    Review, hands-on, presentasi peserta, lalu tanya jawab

Tiap hari

Diskusi terbuka di Telegram, 19.00 sampai 20.30 WIB. Ini bagian yang paling menyita, dan juga yang paling sering disebut peserta.

Empat angkatan

  1. 1

    Batch I

    Angkatan pertama, format tiga minggu

  2. 2

    Batch II

    19 peserta, lebih dari separuh sedang pindah jalur

  3. 3

    Batch III

    Testimoni peserta pertama yang direkam

  4. 4

    Batch IV

    Angkatan terakhir dengan format FGD penuh

Kenapa sempat berhenti

22,5

jam per angkatan, di luar mengajar

Hadir tiap hari di Telegram selama satu setengah jam, tiga minggu berturut-turut.

Itu yang membuat formatnya bagus, dan itu juga yang membuatnya berhenti di 2023. Kalau nanti angkatan baru dibuka, bentuknya harus menjawab hal itu lebih dulu, bukan diulang begitu saja sambil berharap kali ini kuat.

Sementara itu, yang jalan adalah tulisan di sini dan diskusi di Instagram serta LinkedIn.